Всього матеріалів в каталозі: 35
Показано матеріалів: 1-35

Якщо дитина носиться по квартирі без зупинки, кричить не своїм голосом, катається по підлозі, робить хаотичні рухи руками й ногами та зовсім не чує, що ви йому говорите — зловіть його, обійміть і тихим голосом запропонуйте пограти:

Для батьків | Views: 0 | Added by: ircmukachevo | Date: Сьогодні | Comments (0)

ПЛОСКОСТОПІСТЬ

Реабілітолог | Views: 4 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-08-11 | Comments (0)

Сьогоднішній день спонукає нас навчатися та пристосовуватися до тих умов, які диктує нам життя. Нелегко організувати дистанційне навчання з дошкільнятами в умовах карантину, війни, а з малюками, яким необхідна найбільша увага, ще складніше. Однак ми спробували розібратися в даному питанні та надамо декілька, на наш погляд, слушних порад для організації освітнього процесу на дистанційній основі.

Для вчителів | Views: 5 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-08-08 | Comments (0)

Інститут спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України

Для батьків | Views: 5 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-08-05 | Comments (0)

Рекомендаційні вправи для заннять з ЛФК при діагнозі ДЦП. Для досягнення успіху в корекційній роботі необхідне чітке усвідомлення задач, які стоять перед педагогом в процесі заняття. - Корекція хибних установок опорно-рухового апарату -Покращення рухів в суглобах -Нормалізація тонусу м`язів.

Реабілітолог | Views: 7 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-08-04 | Comments (0)

Навчально-методичний посібник Рекомендовано Міністерством освіти й науки України

Для вчителів | Views: 8 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-08-03 | Comments (0)

Рекомендації для батьків

Реабілітолог | Views: 10 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-07-26 | Comments (0)

 Гіперактивність у дітей — це поєднання симптомів, пов’язаних із надмірною психічною та моторною активністю. Чіткі межі цього синдрому важко провести, але, зазвичай, він діагностується у дітей, що відрізняються імпульсивністю та неуважністю. Такі діти часто відволікаються. Їх легко обрадувати або засмутити. Часто для них характерна агресивність. Внаслідок цих особистих особливостей гіперактивним дітям важко концентруватися на конкретних завданнях.

Для батьків | Views: 9 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-07-25 | Comments (0)

Рекомендації для батьків "Як допомогти дитині з РАС в умовах війни"
Практичний психолог | Views: 17 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-07-14 | Comments (0)

Методичні рекомендації для вчителів загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють в умовах інклюзії

Для вчителів | Views: 16 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-07-14 | Comments (0)

Поради від вчителя-реабілітолога. Займаємося вдома!

Реабілітолог | Views: 19 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-07-12 | Comments (0)

Дитина з особливостями психофізичного розвитку – не пасивний член суспільства, а особистість, яка має право на задоволення власних соціальних потреб: на повноцінну освіту, відпочинок, працю, створення сім’ї, пенсійне забезпечення, доступ до культурних цінностей. Тому питання особистісного розвитку дитини з особливостями психофізичного розвитку привертає велику увагу батьків, педагогів, психологів, дефектологів.

З  цього можна зробити висновок, що основну роль у вихованні дітей з особливими освітніми потребами відіграють саме батьки, що важливою функцією сімейного виховання є пробудження та підтримка в дітях прагнення навчатися.

Для батьків | Views: 23 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-07-06 | Comments (0)

У наш час неможливо залишити поза увагою питання мовного негативізму. Адже часто саме ці слова стають винуватцями виникнення даного явища у дітей.

Вчитель логопед | Views: 20 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-07-05 | Comments (0)

Іноді дитина з РАС може навчитися досить складної дії самостійно при випадкових обставинах, але рідко - через наслідування дій іншої людині. Оволодіння навичкою при цьому буває зчеплене з конкретною ситуацією, і перенесення сформованого досвіду в іншу ситуацію вкрай утруднене. У зв'язку з порушеннями соціальної поведінки важко організувати ситуацію навчання. Дитина з аутизмом може не виконувати інструкції, ігноруючи їх, тікаючи від дорослого або роблячи все навпаки. Порушення тонкої моторики, м'язового тонусу, загальна моторна незручність нерідко додатково підсилюють прагнення відмовитися від будь-яких занять руками.

Практичний психолог | Views: 21 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-06-30 | Comments (0)

Необхідність розвитку дрібної моторики рук у дітей з особливими потребами
обумовлена її взаємодією з мовленнєвою моторикою. Вдосконалення дрібної
моторики сприяє активізації моторних мовленнєвих зон головного мозку,
внаслідок чого розвивається мовленнєва функція. Дрібна моторика рук
важлива і при підготовці дітей до письма. Що ж таке дрібна моторика і чому
вона така важлива? Вчені довели, що з анатомічної точки зору, близько
третини всієї площі рухової проєкції кори головного мозку займає проєкція
кисті, розташована дуже близько від мовної зони. Саме величина
проєкції кисті і її близькість до моторної зони дають підставу
розглядати кисті як «орган мови», такий же, як артикуляційний апарат.
У зв'язку з цим, було висунуто припущення про суттєвий вплив тонких рухів
пальців на формування і розвиток мовної функції дитини.

Вчитель дефектолог | Views: 24 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-06-21 | Comments (0)

Для вимови яких звуків необхідно зміцнювати кінчик язика? Кінчик язичка необхідно зміцнювати для вимови передньоязикових звуків Т, Д, Н. У дитини в мові ці звуки повинні з'явитися в 2–3 роки. Вимова сонорних звуків Л, Р. У дитини в мові ці звуки повинні з'явитися в 5–6 років. Для того, щоб підняти язик вгору, найчастіше діткам зі слабким кінчиком язичка дуже складно дається верхній підйом.

Вчитель логопед | Views: 32 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-06-14 | Comments (0)

РЕКОМЕНДОВАНО МІНІСТЕРСТВОМ ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Для батьків | Views: 35 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-06-08 | Comments (0)

Дихальна гімнастика  відіграє важливу роль в оздоровленні організму, тому дошкільників обов’язково потрібно навчати дихати правильно. Але як правильно? Вдих повинен проводитися через ніс, а видих через рот. При вдиху стежити, щоб плечі не підіймалися, а під час видиху плавно видихати повітря, щоб щоки не роздувалися. Аби вдих був поглибленим, дітям пропонують конкретне й зрозуміле завдання — «понюхати квітку». Для цього під час вдиху їм слід припідняти голову, випрямити шию.

Реабілітолог | Views: 35 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-06-07 | Comments (0)

Інклюзія під час війни стикається з новими викликами, про які й не знають в багатьох країнах. Учителям невдовзі доведеться навчати дітей, які через поранення мають особливі освітні потреби. Таку саму специфіку деякі учні мають через ПТСР (наприклад, не здатні розмовляти через психологічну травму). А ще педагоги будуть змушені шукати підхід до тих дітей з ООП, стан яких значно погіршився через бойові дії. Як же це зробити?

Для вчителів | Views: 36 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-06-06 | Comments (0)

Ще у 20-х роках минулого сторіччя було висунуто гіпотезу про зв’язок мовлення з рухами руки. Пізніше було доведено, що дрібні рухи пальців рук стимулюють розвиток центральної нервової системи й таким чином прискорюють розвиток мовлення.

Вчитель логопед | Views: 31 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-06-03 | Comments (0)

На сьогоднішній день в Україні значно зросла та ускладнилася кількість дітей, що мають порушення мовлення. В свою чергу мовленнєві порушення гальмують процес оволодіння усним та писемним мовленням. Тому важливо якнайшвидше діагностувати та розпочати корекційний процес, щоб до початку шкільного навчання проблема порушення мовлення зникла.

Вчитель логопед | Views: 36 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-06-03 | Comments (0)

Що має робити вчитель у класі, де є діти з особливими освітніми потребами? Адже для 94% шкіл в Україні інклюзія — цілковито новий досвід. До 15 липня триває курс «Разом», що готує спеціалістів з інклюзивного навчання. Його створили громадські спілки «Освіторія» та «Бачити серцем».

Для вчителів | Views: 34 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-06-02 | Comments (0)

Шановні друзі!

Війна в Україні та трагічні наслідки віроломного нападу росії на нашу батьківщину для українців і, особливо, для дітей, не залишили осторонь нікого. Всі країни цивілізованого світу згуртувалися, створивши фронт допомоги дітям – інформаційний, дидактичний, гуманітарний тощо. 

Практичний психолог | Views: 42 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-05-31 | Comments (0)

ФАКТОРИ, ЯКІ ВПЛИВАЮТЬ НА М’ЯЗОВИЙ ТОНУС

 

  1. Легкий стан підвищеного м’язового тонусу без неврального фактору приводе до розвитку порушення постави
  2. Порушення які містять невральний фактор, стають набагато серйозною клінічною проблемою. В цьому випадку найбільш частою причиною є порушення верхнього мотонейрону, викликають спастичність, яка спостерігається при пірамідних ураженнях або ригідність екстропірамідних уражень .
  3. Біомеханічні фактори викликають прогресуючий фіброз м’язів
Реабілітолог | Views: 67 | Added by: ircmukachevo | Date: 2022-05-10 | Comments (0)

Предмет «Соціально-побутове орієнтування» сприяє вирішенню проблем формування життєвих компетентностей дитини з особливими освітніми потребами. Метою  навчального предмета «Соціально-побутове орієнтування» і є підготовка дітей з інтелектуальними порушеннями до самостійного життя, організації власного побуту, шляхом формування у них відповідних знань та практичних умінь, а також  навичок життєвої та соціальної компетентності: виконання норм і правил культурної поведінки в суспільстві, родині,  вирішення життєво необхідних побутових завдань, а саме догляд за житлом та одягом, харчування, лікування.

Вчитель дефектолог | Views: 150 | Added by: ircmukachevo | Date: 2021-10-13 | Comments (0)

Якщо ввести в Google запит «як розвинути мовлення дитини», пошук видасть вам безліч статей про те, як використовувати новітні технології для вирішення цієї проблеми. Недавнє дослідження, у якому показало, що в дітей, які проводять багато часу за екранами електронних ґаджетів, спостерігалися різні затримки мовленнєвого розвитку (наприклад, мінімальний словниковий запас або ускладнене використання мовлення для привернення уваги). Електронна техніка замінює дітям реальну взаємодію з батьками, тому користь електронних пристроїв для здорового розвитку дитини є сумнівною.

Вчитель логопед | Views: 179 | Added by: ircmukachevo | Date: 2020-12-17

Чи завжди ми звертаємо увагу на те, як говорять наші діти? Найчастіше покладаємося на час — мовляв, підросте і навчаться. Але дефекти мовлення сьогодні є великою проблемою з тяжкими наслідками.

Вчитель логопед | Views: 215 | Added by: ircmukachevo | Date: 2020-12-17

Поради  батькам  «Ігри  з  дітьми під час прогулянки»

Вчитель дефектолог | Views: 231 | Added by: ircmukachevo | Date: 2020-11-13 | Comments (0)

Тяжкі порушення мовлення у дітей.

Істотна кількість дітей з особливими освітніми потребами мають порушення мовленнєвого розвитку різних форм та ступенів. Кожна дитина потребує детального діагностичного обстеження, створення освітньої та корекційної програм.

Вчитель дефектолог | Views: 207 | Added by: ircmukachevo | Date: 2020-11-06 | Comments (0)

Поради вчителям, які навчають дітей з порушенням інтелекту (з легкою розумовою відсталістю)

Вчитель дефектолог | Views: 195 | Added by: ircmukachevo | Date: 2020-09-23 | Comments (0)

Вправи для подолання дисграфії

Вчитель дефектолог | Views: 200 | Added by: ircmukachevo | Date: 2020-09-23 | Comments (0)