У процесі навчання та соціального інтегрування дитини важлива роль відводиться сім'ї. Батьки є  повноправними учасниками освітнього процесу своїх дітей. Вони найкраще знають їхні сильні та слабкі сторони, здібності, схильності й особливості розвитку. Важливо, щоб батьки брали активну участь у прийнятті рішень щодо освіти своєї дитини. Саме вони можуть надавати необхідну та важливу інформацію для планування, впровадження й адаптації програми розвитку для найкращого забезпечення освітніх потреб своєї дитини.

Сьогодні та щорічно 1 червня відзначають Міжнародний день захисту дітей. Метою його заснування є звернення уваги на проблеми, які мають діти по всьому світу. В Україні цей день діти зустрічають у дуже різних умовах, тому особливо важливо слухати, підтримувати та допомагати дітям, щоб максимально підтримувати та оберігати їхнє дитинство.

   Щорічно 2 квітня відзначається Всесвітній день розповсюдження інформації про проблему аутизму, метою якого є підвищення обізнаності населення про розлади аутистичного спектра. Саме ця назва є коректною для вжитку, оскільки при РАС діти можуть мати схожі симптоми, але різний ступінь їх прояву, те саме стосується і рівня інтелекту, тобто діти знаходяться на різних полюсах «спектра».

Щорічно, починаючи із 2008 року, 21 березня відзначається Міжнародний день людини із синдромом Дауна. Причиною синдрому є трисомія 21-шої хромосоми: у людини, що страждає цим захворюванням, вона наявна в трьох копіях.
  

   Найефективнішим методом, щоб навчитися вирішувати складні педагогічні та психологічні завдання, є поєднання теоретичних знань із практикою. Саме в такому форматі відбувся семінар-практикум на базі ММКУ «ІРЦ» на тему: «Небажана поведінка: причини виникнення та шляхи корекції». 
   Учасники отримали корисну інформацію та навчилися визначати функції небажаної поведінки дітей молодшого шкільного віку, правильно планувати корекцію та підбирати ефективні методи впливу для попередження негативних поведінкових проявів.

Проблема якісного навчання дітей з особливими освітніми потребами в сучасних умовах набуває неабиякого значення. Одним із пріоритетних завдань освітян Мукачівської ТГ є забезпечення результативної навчальної діяльності, належного рівня адаптації та інтеграції дітей з ООП у соціум. Без фахової системної професійної реабілітації, абілітації та корекції досягти бажаних результатів буде складно.

3 грудня відзначається Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями, який був проголошений Генеральною Асамблеєю ООН у 1992 році. 2008 року набула чинності Конвенція про права осіб з інвалідністю. Сторони Конвенції зобов'язані сприяти, захищати та забезпечувати повне здійснення своїх прав людьми з обмеженими можливостями та забезпечити повну їх рівність перед законом.

Схвалено для використання в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Посилання на посібник

Україна відзначає День захисту дітей. Як з'явилося свято та що слід знати про права дітей. 

1 червня в Україні відзначається Міжнародний день захисту дітей, який також називають День дітей або Дитячий день. День запроваджений з метою привернення уваги до проблем дотримання прав і охорони здоров'я дитини, однак дата його святкування різниться залежно від країни. Суспільне розбиралося, як з'явилося свято, як його відзначають в Україні та що треба знати про захист прав дітей.

ЦИФРОВА ІНКЛЮЗІЯ

Цифрова інклюзія (Digital Inclusion) — це наші рішення про те, як ми всі враховуємо індивідуальні особливості людей і створюємо в цифровому світі рівні можливості для всіх.

Український інститут розвитку освіти підготував для вчителів посібник з рекомендаціями щодо інклюзивних онлайн-уроків. Посібник містить поради щодо забезпечення доступності та приклади планування та реалізації онлайн-навчання.

Внести до Положення про інклюзивно-ресурсний центр, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12 липня 2017р. № 545 (Офіційний вісник України, 2017 р., № 61, ст. 1859; 2018 р., № 68, ст. 2284; 2020 р., № 87, ст. 2801; 2021 р., № 60, ст. 3786), зміни, що додаються.Кабінет Міністрів України постановляє:

Про внесення змін до порядків, затверджених постановами Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 і від 15 вересня 2021 р. № 957

Кабінет Міністрів України постановляє:

Внести до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 (Офіційний вісник України, 2019 р., № 51, ст. 1735; 2021 р., № 62, ст. 3908), і Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 (Офіційний вісник України, 2021 р.

Семінар-практикум для фахівців "ІРЦ"

Своєчасне оволодіння мовою - основа розумового розвитку дитини, запорука її повноцінного спілкування з навколишнім світом.

Найкращий подарунок до Дня логопеда - практичний семінар для фахівців ІРЦ та логопедів -дефектологів від Христини Ткач(Христина Ткач) "Запуск мовлення у немовленнєвих дітей методами АВА - терапії".

Дякуємо за корисну інформацію та неоціненний практичний досвід.

Станом на 1 грудня 2020 року в 21 закладі дошкільної освіти мукачівської ОТГ організовано інклюзивне навчання для 44 дітей з особливими освітніми потребами.  Приорітетним напрямком  для педагогічних працівників ЗДО є надання якісних освітніх послуг та належний рівень організації інклюзивного навчання.  

Інклюзивно-ресурсний центр

Інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ) - це установа, яка створена з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі, у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та інших навчальних закладах, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти.

Подати заявку на відвідування інклюзивно-ресурсного центру та отримати запрошення на консультацію можна онлайн за допомогою порталу. https://ircenter.gov.ua/

На цьому порталі можна обрати найближчий ІРЦ, зареєструватись і прийти на прийом у призначений час без черг та очікування.

Сучасний етап розвитку спеціальної педагогіки та психології характеризується пошуком нових шляхів розвитку та соціальної адаптації дітей з  особливими освітніми потребами. Значних успіхів у соціалізації дитини   може бути досягнуто лише за активної участі в цьому процесі сім’ї, і в першу чергу батьків. 

На базі ММКУ " Інклюзивно-ресурсний центр" завершився піврічний курс навчання спеціалістів за програмою "Нейропсихологічна діагностика та корекція в дитячому віці". Завдяки професійному викладанню президента УАНП Владислава Князєва психологи та корекційні педагоги Закарпаття ( 12 з яких - м. Мукачево) отримали можливість опанувати практичні навички та успішно використовувати нейропсихологічні методики для розуміння проблем психічного розвитку дітей з ООП та проведення системного аналізу стану їх вищих психічних функцій.

22.01.2020 на базі ММКУ "ІРЦ" відбулась інструктивно-методична нарада для заступників директорів закладів загальної середньої освіти, з питань організації інклюзивного навчання, створення інклюзивної програми розвитку для дітей з ООП, роботи в автоматизованій системі.

10 січня 2020 року на базі Мукачівської міської комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» в рамках проекту «Інклюзивна реформа шкільної освіти в Україні: впровадження найкращих світових практик», який реалізується громадською організацією « Волонтерський рух «Спільна допомога» за підтримки відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні відбувся тренінг

«Основи інклюзивного шкільного навчання»

Інструктивно-методична нарада для практичних психологів закладів дошкільної освіти. Питання для обговорення:

1. Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами ;
2.  Особливості складання індивідуальної корекційної програми;
3. Надання консультативної та методичної  допомоги батькам та педагогічним працівникам.

Тренінг «Майстер сенсо-моторної інтеграції» (2-3 листопада) з доктором психологічних наук, доцентом Тетяною Скрипник